Tagarchief: Hoogbegaafdheid

Meer dan intelligent – Tessa Kieboom & Kathleen Venderickx

Meer dan intelligent – Tessa Kieboom & Kathleen Venderickx

De vele gezichten van hoogbegaafdheid bij jongeren en volwassenen

Bekijk/bestel het boek Meer dan intelligent – Tessa Kieboom & Kathleen Venderickx

Samenvatting

Niet elke hoogbegaafde gaat op dezelfde manier om met prestaties. De ene wordt er gelukkig van, de ander zet zich pas in als hij er het nut van inziet en nog een ander kan niet om met hoge verwachtingen.In dit baanbrekende boek leggen hoogbegaafdheidsexperts Tessa Kieboom en Kathleen Venderickx de vele valkuilen bloot die aanwezig talent kunnen fnuiken. Maar ze reiken ook concrete tools aan die hoogbegaafden kunnen helpen om hun talenten te laten floreren en gelukkiger in het leven te staan.

Productspecificaties

Auteur Tessa Kieboom & Kathleen Venderickx
Taal Nederlands
Verschijningsdatum september 2017
ISBN10 9401446881

Prof.dr. ir. Kathleen Venderickx over het boek ‘Meer dan intelligent’ op radio B1 – oktober 2017:

Meer boeken van Tessa Kieboom vindt u hier.

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Thema’s

Naar school!

Beelddenken

Zintuigen – prikkelverwerking

Het brein

Tieners en puberteit

Onderwijs

Ook interessant

Een andere kijk op hoogbegaafdheid – Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar

Een andere kijk op hoogbegaafdheid – Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar

Een andere kijk op hoogbegaafdheid - Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar

Bekijk/bestel hier het boek Een andere kijk op hoogbegaafdheid – Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar

Wat is hoogbegaafdheid? Er is geen eenduidige definitie van hoogbegaafdheid, en ‘dé hoogbegaafde’ bestaat niet. Bij hoogbegaafdheid denken we in eerste instantie aan moeilijke concepten kunnen begrijpen en aan snel kunnen denken. Maar bij hoogbegaafdheid hoort ook overspoeld raken door prikkels. En je noodgedwongen aanpassen omdat het lijkt alsof je echte ik niet past binnen de sociale normen. Dat hebben de auteurs allen zelf ervaren en vanuit deze ervaringen beschrijven zij – en bepleiten zij – een andere kijk op hoogbegaafdheid. Vanuit dit kader worden een aantal belangwekkende thema’s besproken: intelligentie, gedrag, prikkelverwerking, onderwijs, een andere kijk op onderzoek en tests. Ook komt de stand van zaken vanuit de wetenschap aan bod en noteren zij een staalkaart aan ervaringen van jongere en oudere hoogbegaafden. Aan het slot van elk hoofdstuk geven de auteurs uitgebreide tips en adviezen aan ouders, leerkrachten en kinderen om beter om te leren gaan met hoogbegaafdheid. Het gaat bij hoogbegaafdheid niet om prestaties. Het gaat er zelfs niet om dat je het beste uit hoogbegaafden haalt. De auteurs willen duidelijk maken dat hoogbegaafdheid gaat om je ‘zijn’ dat zich ontwikkelt in de loop van je leven. En met de opgedane inzichten uit dit boek kun je je ‘zijn’ sturen in de richting die jij wilt.

Auteur Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar
Taal Nederlands
Uitgever SWP
ISBN 9789088505591
Productsoort Boek
Categorie Pedagogiek
Leeftijd Volwassenen
Verschenen november 2014
Formaat 238 x 10 x 10 mm

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Hartstikke hoogbegaafd! – Floor Raeijmaekers en Loes van der List

Hartstikke hoogbegaafd! – Floor Raeijmaekers en Loes van der List

Hartstikke hoogbegaafd - Loes van der List en Floor Raeijmakers

Bekijk/bestel Hartstikke hoogbegaafd! – Floor Raeijmaekers en Loes van der List 

Hartstikke Hoogbegaafd! is een positief boek, waarin moeder en dochter hun (wetenschappelijke) kennis en ervaringen delen met hoogbegaafde kinderen en hun ouders. De teksten zijn toegankelijk geschreven van ouder tot ouder en van kind tot kind en doorspekt met herkenbare voorbeelden. Dit boek daagt daarom uit om samen de belangrijkste thema’s rond hoogbegaafdheid te verkennen.

Wat we graag willen bereiken? Dat ouders ‘hoogbegaafde’ opvoeders worden, met gelukkige kinderen die het beste uit hun bijzondere talenten halen.

Want: hartstikke hoogbegaafd is hartstikke leuk!

Drs. Floor Raeijmaekers is Specialist in Gifted Education (ECHA*) en heeft zowel persoonlijk, praktisch als theoretisch ruime ervaring met het onderwerp hoogbegaafdheid. Floor is eigenaar van Het TalentenLab en verzorgt workshops, adviseert scholen en begeleidt hoogbegaafde kinderen. Daarnaast werkt zij voor verschillende landelijke organisaties als specialist hoogbegaafdheid en deelt ze haar kennis graag via artikelen en de social media.
*European Council for High Ability

Loes van der List is 14 jaar en hoogbegaafd. Dat weet ze sinds ze als zevenjarig meisje in groep 4 zat. Inmiddels zit Loes in de tweede klas van de middelbare school. Ze houdt van dansen en muziek en gaat graag naar feestjes met haar vrienden en vriendinnen. Loes speelt piano in verschillende bandjes. Ook tekent ze graag en droomt ze van de kunstacademie.

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Productinformatie
Auteur Floor Raeijmaekers / Loes van der List
Uitgever 248media uitgeverij
ISBN 9789079603299
ISBN10 9079603295
Bindwijze Gebonden
Productsoort boek
Categorie Educatieve uitgaven algemeen
Leeftijd Volwassenen
Verschijningsdatum april 2014
Formaat 250 x 169 x 22 mm.
Taal Nederlands
Annotatie Rugtitel: Hartstikke hoogbegaafd!

Misdiagnose van hoogbegaafden – James Webb / Edward Amend / Nadia Webb / Jean Goerss

Misdiagnose van hoogbegaafden – James Webb / Edward Amend / Nadia Webb / Jean Goerss
Handreikingen voor passende hulp

Misdiagnose van hoogbegaafden - James Webb  Edward Amend  Nadia Webb  Jean Goerss

Bekijk/bestel het boek Misdiagnose van hoogbegaafden – James Webb / Edward Amend / Nadia Webb / Jean Goerss

Samenvatting
Verkeerde diagnoses voor hoogbegaafden veroorzaken vaak onnodig lijden. De kenmerken van hoogbegaafdheid worden dan verkeerd geïnterpreteerd. Deze creatieve en zeer getalenteerde kinderen en volwassenen krijgen te horen dat zij een gedragsstoornis of emotionele stoornis hebben zoals ADD/ADHD, Asperger of een depressie. Zij worden daarvoor ten onrechte behandeld of krijgen onnodige medicatie. Dit boek helpt psychologen, pedagogen, leraren en andere professionals goed onderscheid te maken tussen pathologische gedragingen en gedrag dat ‘normaal’ is voor hoogbegaafden. Het boek bevat een overzicht van misdiagnosen en behandelingen met vele voorbeelden. Daarnaast geven de auteurs veel praktische aanwijzingen.

Recensie
Vertaling van een op wetenschappelijk onderzoek gebaseerd gezaghebbend boek uit de Verenigde Staten (2005) waarin de auteurs centraal zetten dat een aantal kenmerken van grote intelligentie erg kan lijken op leerstoornissen. Zij doen dit vanuit een theoretisch kader met veel verwijzingen naar tientallen onderzoeken en larderen de thematiek steeds met (Amerikaanse) casussen in zowel thuis- als schoolsituaties. Na een algemene inleiding wordt steeds een specifieke stoornis centraal gezet (onder andere ADD/ADHD, woedediagnose, angst- en stemmingsstoornis) en worden handreikingen gegeven voor passende hulp aan leerlingen (basis- en voortgezet onderwijs) en studenten. Hoewel de materie veel wetenschappelijke verwijzingen kent en er best veel jargon in voorkomt, is dit studieboek (louter tekst) over dit zeer actuele onderwerp goed leesbaar voor geïnteresseerde ouders, leerkrachten en pabostudenten. Bevat uitgebreid literatuuroverzicht en register.
Mac Steenaart (NBD|Biblion recensie)

Meer boeken van James T. Webb vind je hier.

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Productinformatie

Auteur James Webb / Edward Amend / Nadia Webb / Jean Goerss

Uitgever Gorcum b.v., Koninklijke Van

ISBN 9789023250333

Bindwijze Paperback

Productsoort boek

Categorie Educatieve uitgaven algemeen

Leeftijd Volwassenen

Verschijningsdatum maart 2013

Aantal pagina’s 248

Formaat 243 x 167 x 12 mm.

Taal Nederlands

Annotatie rugtitel: Misdiagnose van hoogbegaafden Vert. van: Misdiagnosis and dual diagnosis of gifted children and adults: ADHD, bipolar, OCD, Asperger’s, depression and other disorders. – Great Potential Press, 2005. – Met lit. opg., index.

Hoogbegaafde kinderen Leonardo-onderwijs – Ben Daeter

Hoogbegaafde kinderen Leonardo-onderwijs – Ben Daeter

Recht van het kind. Uitdaging voor ons.

Hoogbegaafde kinderen Leonardo-onderwijs - Ben Daeter

Bekijk/bestel het boek Hoogbegaafde kinderen Leonardo-onderwijs – Ben Daeter

Inhoud:

In ons land komen ongeveer 40.000 hoogbegaafde kinderen voor. Slechts
voor ongeveer 2000 van hen is er passend onderwijs gerealiseerd. Dit
is een ernstige tekortkoming, gezien deze kinderen voor hun optimale
ontwikkeling recht op een voor hen geschikt onderwijsaanbod hebben.
Dat betekent een uitdaging voor ouders, leerkrachten en schoolbesturen,
gesteund door de overheid. Het is een misverstand dat hoogbegaafde
kinderen zich op school toch wel redden. Deze kinderen kunnen in het
gewone onderwijs vaak niet goed meekomen en gaan zelfs onderpresteren.
Zij denken, leren en handelen essentieel anders, en om die reden vragen
zij dan ook om een andere opvoed- en onderwijskundige aanpak. Aparte
Leonardoklassen binnen het gehele reguliere onderwijs kunnen voor een
oplossing zorgen.

In dit boek wordt veel informatie verschaft over dit soort onderwijs:
bestaansrecht, typering, inhoud, organisatie, acceptatie en suggesties hoe
dit onderwijs op een eigen school te realiseren. Naast het belang voor de
kinderen zelf, is het voor de gehele Nederlandse samenleving van grote
betekenis dat talenten ten volle benut worden. Ons land kan dan mondiaal
een vooraanstaande rol blijven vervullen, zich als kennisland profileren en
kennis en kunde exporteren.
Ben Daeter is in vele sectoren van het onderwijs werkzaam geweest en heeft
de verschillen tussen leerlingen van nabij meegemaakt. Als onderwijskundige
is hij er altijd bezorgd over geweest of juist ook hoogbegaafde kinderen in
ons onderwijs wel voldoende tot hun recht komen.

Interview met Ben Daeter.

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Productinformatie
Auteur Ben Daeter
Uitgever Aspekt B.V., Uitgeverij
ISBN 9789461531285
Bindwijze Paperback
Productsoort boek
Categorie Onderwijskunde
Leeftijd Volwassenen
Verschijningsdatum april 2012
Taal Nederlands
Annotatie Rugtitel: Hoogbegaafde kinderen


De gave van dyslexie – Ronald D. Davis

De gave van dyslexie – Ronald D. Davis
Waarom zelfs heel slimme mensen niet kunnen lezen… en hoe ze het kunnen leren.

De gave van dyslexie - Ronald D. Davis

Bekijk/bestel het boek De gave van dyslexie – Ronald D. Davis

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Productinformatie

Auteur: Ronald Davis / Eldon Braun

Uitgever: Uitgeverij Elmar B.V.

ISBN: 9789038921280

Bindwijze: Paperback

Productsoort: Boek

Categorie: Onderwijskunde

Leeftijd: Volwassenen

Verschijningsdatum: november 2011

Formaat: 219 x 139 22 mm

Taal: Nederlands

Annotatie: Rugtitel De gave van dyslexie

Leer Mindmappen… voor kids – Ed van Uden

Leer Mindmappen…  voor kids – Ed van Uden

Leer mindmappen... - Ed van Uden

Bekijk/bestel het boek Leer Mindmappen…  voor kids – Ed van Uden

Het boek begint met een fantastisch voorwoord van Ali B. Wist u dat hij zijn raps ook in een Mind Map zet?

“Eigenlijk moet iedereen leren mindmappen. Ook jij. Als je gaat mindmappen haal je pas echt alle power uit je hoofd die erin zit. Dus pak je stiften, papier en dit boek en ga aan de slag!” – Ali B.

Leer mindmappen ...  voor kids - Ed van Uden 2

Omschrijving 

Een mindmap is gereedschap, een hulpmiddel. Net als een hamer gereedschap is voor de timmerman. De koekenpan voor de kok, een schaar voor de kapper. De mindmap is gereedschap, een hulpmiddel bij het denken. Op je telefoon, computer of tablet kun je allerlei leuke, handige apps downloaden die ergens heel goed in zijn. Bijvoorbeeld een app voor het bewerken van je foto’s, of een app om met iemand anders te praten. De mindmap is eigenlijk ook een app, maar dan voor je brein, een mind-app dus. Als je de mindmap, de mind-app, gebruikt, kun je beter denken. In dit boek leer je hoe je een mindmap maakt, en hoe die je helpt om makkelijker te werken en te leren. En wat misschien nog wel fijner is: mindmappen is leuk! Ga dus snel aan de slag en: *vind uit wat je hersenhelften doen *leer te denken in een mindmap *ontdek de regels van het mindmappen *ga zelf aan de slag en teken de mooiste mindmaps! Als je gaat mindmappen haal je pas echt alle power uit je hoofd die erin zit. Dus pak je stiften, papier en dit boek en ga aan de slag!

Tekstfragment Leren mindmappen... voor kids - Rob van Uden 3

Recensie

Mindmappen is een al geruime tijd bekende techniek om leervermogen te versterken. Het is alternatief ‘gereedschap’, een ‘mind-app’ of denkkaart met woorden en illustraties. Het hele brein is tijdens het denkproces in beweging, ratio en emotie ineen, gebruikmakend van diverse denkstijlen. Daarbij is de activiteit relatief belangrijker dan het product. De grondlegger van de techniek is Tony Buzan. De auteur, gecertificeerd trainer, is een adept van hem en dit boek lijk veel op een vertaling van Buzans Engelstalige versie. In twaalf hoofdstukken komt een scala aan gebruiksmogelijkheden aan bod, ondersteund door achtergrondinformatie en instructieve illustraties, zowel op papier als digitaal. We leren hoe ons brein werkt, wat de kracht is van de vijf denkstijlen, welke regels er gelden, hoe je de tekeningen kunt maken en goed ordenen en hoe je beter onthoudt en beslissingen leert nemen. Tot slot vertellen drie ervaren ‘mindmappers’ over hun vaardigheid. Voor de doelgroep een van de weinige boeken over mindmapping. Van Tony Buzan zelf verscheen in 2010 het informatieve jeugdboek ‘Mindmappen…voor kids’*. Dit aantrekkelijk vormgegeven boek richt zich op kinderen/jongeren vanaf ca. 11 t/m 14 jaar maar biedt ook anderen zeker veel nieuwe inzichten. JOS WEINBERG (NBD|BIBLION RECENSIE)

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Productinformatie

Auteur Ed van Uden
Uitgever Duuren Media, Van
ISBN 9789059405394
Bindwijze Paperback
Productsoort boek
Categorie Informatief overig
Leeftijd 10-12
Verschijningsdatum november 2011
Aantal pagina’s 96
Formaat 240 x 172 x 12 mm.
Taal Nederlands
Annotatie Rugtitel: Leer Mindmappen…voor kids Omslag vermeldt: De mind-app voor het betere denkwerk.

Dyslexie en touwtjespringen – Marijke van Vuure

Dyslexie en touwtjespringen – Marijke van Vuure

Dyslexie en touwtje springen - Marijke van Vuure

Bekijk/bestel het boek Dyslexie en touwtjespringen – Marijke van Vuure

Een leesachterstand bij kinderen kan verschillende oorzaken hebben.
Met dit praktische boek kun je als ouder zelf met je kind aan de slag. In het tienstappenplan wordt beschreven wat je van dag tot dag kunt doen zodat het lezen van je kind vooruitgaat. De eerste weken ligt de nadruk op tweehandige oefeningen en luister- en geheugen- oefeningen. Daarna gaat je kind de letters maken van klei. De speciale leesbladen maken het stappenplan compleet. Samen met je kind ga je ontdekken dat lezen ook leuk kan zijn.
Ook mensen die in het onderwijs werken, zullen veel waardevolle oefeningen vinden in dit boek.
Waarom hebben veel dyslectische kinderen moeite met touwtjespringen? Zowel voor touwtjespringen als voor lezen is een goede samenwerking van meerdere gebieden in de hersenen nodig. Door de oefeningen uit dit boek te doen, worden de verbindingen tussen deze gebieden geactiveerd en verbeterd, waardoor het lezen met sprongen vooruitgaat.

Recensie

Dit boek bevat een geheel nieuwe benadering van leesproblemen. De schrijfster, een oud-leerkracht, heeft zelf op grond van haar eigen ervaring een methode ontwikkeld die kinderen leert lezen. Ze geeft in het eerste hoofdstuk weer hoe volgens haar de hersenen werken als je leest. In het volgende hoofdstuk werkt ze haar theorie verder uit en legt ze verband tussen motoriek en lezen. Daarna legt ze haar behandelmethode uit en kan elke ouder met zijn/haar kind aan de slag. In het boek zijn vele foto’s en tekeningen in kleur te vinden. Ook wordt er gebruikgemaakt van gekleurde bladzijden voor voorbeeldverhalen uit de praktijk. Achter in het boek is oefenmateriaal te vinden, alles zelf bedacht door de auteur. De schrijfster heeft vijftien jaar voor de klas gestaan. Ze heeft ruim twintig jaar een eigen praktijk en is oprichtster van instituut ‘O, zo’, een instelling die hulp biedt aan ouders en kinderen die te maken hebben met leesproblemen. Voor opvoeders van kinderen van ca. 6 t/m 12 jaar.  M. Dahmen (NBD|Biblion recensie)

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Auteur Marijke van Vuure

Uitgever Uitgeverij Akasha

ISBN 9789460150388

Bindwijze Paperback

Productsoort boek

Categorie Taalonderwijskunde

Leeftijd Volwassenen

Verschijningsdatum oktober 2011

Formaat 240 x 172 x 17 mm.

Taal Nederlands

Annotatie Rugtitel: Dyslexie en touwtjespringen

Hoogbegaafdheid bij kinderen – Franz Mönks & Irene Ypenburg

Hoogbegaafdheid bij kinderen – Franz Mönks & Irene Ypenburg

Hoogbegaafdheid bij kinderen - Franz Mönks & Irene Ypenburg

Bekijk/bestel het boek Hoogbegaafdheid bij kinderen – Franz Mönks & Irene Ypenburg

Omschrijving

Hoe weet je of een kind hoogbegaafd is? Hoe kun je daar op school en thuis dan het beste mee omgaan? Wat betekent het voor een kind om hoogbegaafd te zijn? Op deze en andere vragen gaan de auteurs van dit boek in. Een combinatie van heldere theorie en voorbeelden uit de praktijk geeft een handreiking voor ieder die met hoogbegaafde kinderen te maken heeft en daar graag zorgvuldig mee omgaat.

Recensie

Over het begrip hoogbegaafdheid is in deze tijd veel overeenstemming, hoewel hier en daar nog wel vooroordelen en beperkende opvattingen aanwezig zijn. Elk kind is bijzonder en dat heeft weinig met leervaardigheden te maken. Het verschil in begaafdheid komt pas echt naar voren op de basisschool; dat geldt ongeveer voor 10% van de leerlingen. Dit boek geeft een goede en gedegen omschrijving van hoogbegaafdheid. Het zogenoemde meerfactorenmodel is een beschrijvend model waarmee de bijzondere prestaties van een kind in kaart gebracht worden. Er zijn dan drie persoonskenmerken waartoe onder meer motivatie, creativiteit en buitengewone capaciteiten behoren; vervolgens worden drie omgevingsfactoren in beeld gebracht zoals gezin, school en ontwikkelingsgelijken. Hoogbegaafdheid kan dan zichtbaar worden in bijzondere prestaties. Voorwaarde is wel dat de factoren onderling een goede combinatie vormen. Hoogbegaafdheid vormt geen probleem als kinderen zich in eigen tempo kunnen ontwikkelen. De auteurs doen een aantal aanbevelingen, onder meer aan het onderwijs, bijvoorbeeld om buitenschoolse activiteiten te organiseren. Met adressen en verwijzingen naar websites. Een uitstekend gedocumenteerde studie voor ouders en leerkrachten. DRS. H. MENKVELD (NBD|BIBLION RECENSIE)

Levering via Bol.com, onder diens voorwaarden. Voor alle boeken geldt:

  • Gratis verzending vanaf 20 euro
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Auteur F.J. Mönks

Co-auteur I.H. Ypenburg

Uitgever Boom uitgevers Amsterdam

ISBN 9789461056214

Bindwijze Paperback

Productsoort boek

Categorie Psychologie

Leeftijd Volwassenen

Verschijningsdatum oktober 2011

Formaat 211 x 171 x 12 mm.

Taal Nederlands

Annotatie Rugtitel: Hoogbegaafdheid bij kinderen Met lit. opg.